Combaterea bolilor si dăunătorilor y vitei-de-vie

 V iţ a - d e - v ie e ste a fe c ta tă d e u n n u m ă r m a re d e b o li ş i d ă u n ă to r i. În a ce ste c a z u r i, s în t im p o r t a n t e tra ta m e n te le fito s a n ita re , p r e c u m ş i lu c r ă r ile a g ro te h n ic e a p lic a te v iţ e i- d e - v ie ş i s o lu lu i: tă ie r ile c o re c te ş i la tim p , p liv it u l, c o p ilit u l, a r a tu l ş i s ă p a tu l în t r e r în d u r i. T r a t a m e n tu l se fa c e la n e c e s ita te , în f u n c ţ ie d e fa z a d e v e g e ta ţie a v iţ e i- d e - v ie ş i d e c o n d iţ iile m e te o ro lo g ic e . C o m b a te r e a c h im ic ă r ă m în e m e to d a d e b a z ă în tra ta re a b o lilo r ş i d ă u n ă to ­ r ilo r . Î n f u n c ţ ie d e a g e n ţii p a to g e n i îm p o t r iv a c ă ro r a se fo lo s e s c , p e s tic id e le se g ru p e a z ă în fu n g ic id e , in s e c tic id e , a c a r ic id e etc. M a n a v iţ e i- d e - v ie este c e a m a i p e r ic u lo a s ă d in t r e b o lile v iţ e i- d e - v ie (fig. 15.19). C iu p e r c a ce p o a te p r o v o c a m a n a este P lasm opara vitico la , ca re ie rn e a z ă s u b fo r m ă d e s p o r i d e p u ş i p e fr u n z e le u sca te . F r u n z e le tin e r e a ta ­ ca te p r e z in t ă p e fa ţa s u p e r io a r ă n iş te p e te v e r z i- g ă lb u i, c u c o n t u r n e re g u la t. A t a c în d c io r c h in ii t in e r i sa u in flo re s c e n ţe le , le p o a te d is tr u g e în în tr e g im e . A t u n c i c în d p e b o a b e m a n a a a ju n s la u n a n u m it g r a d d e d e z v o lta re , p e s u ­ p ra fa ţa lo r a p a r p e te v in e ţ ii, a d în c ite . O d a tă in s ta la tă , b o a la n u m a i p o a te fi c o m b ă tu tă . T ra ta m e n te le in d ic a te s în t d o a r p re v e n tiv e , n u ş i c u ra tiv e . F ă in a r e a v iţ e i-d e -v ie ( o id iu m u l) . C iu p e r c a ( U nciula n ecator) ce p r o ­ v o a c ă fă in a re a v iţ e i- d e - v ie p o a te a ta ca , d in p r im ă v a r ă p în ă în to a m n ă , to a te o rg a n e le v e r z i a le p la n te i ( fr u n z e , lă s ta ri, s t r u g u r i) (fig. 15 .2 0 ) A t a c u l p e c io r c h in ii m a i t in e r i se m a n ife s tă p r in a c o p e rire a lo r c u o p u lb e r e a lb ic io a s ă , a p o i p r in u s c a re a a c e s to ra . B o a b e le a ta ca te n u se d e z v o ltă , c i r ă m în m ic i ş i a cre , ia r p e s u p ra fa ţa lo r se r e m a r c ă u n s tra t a lb - c e n u ş iu , s u b c a re p ie liţ a d e v in e b ru n ă . B o a b e le b o ln a v e c u t im p u l c ra p ă , e x p u lz în d s îm b u r ii. C ă ld u r a , u m e z e a la ş i lu m in a in s u fic ie n t ă s în t f a c t o r ii fa v o r iz a n ţ i a i b o lii. Fig. 15.19. Mana viţei-de-vie Fig. 15.20. Făinarea viţei-de-vie 129 Reţineţi! Lucru individual Cele mai multe infecţii ale strugurilor provin din timpul vegetaţiei. Altele se amplifiCă după recoltare, în depozite. În sfîrsit, alte ciuperci se dezvoltă pe struguri numai după recoltare, devenind foarte păgubitoare în timpul păstrării. Informează-te din literatură despre molia verde a strugurilor - eudemisul. Completeaza portofoliul. Lucru în grup 1. Elaboraţi un proiect de îngrijire a unui soi mai cunoscut de viţă-de-vie, indicînd lucrările agrotehnice şi fitosanitare. 2. Prezentaţi proiectul. Oră de sinteză si de evaluare finală I. S u s ţin e re a p u b lic ă a p ro ie c tu lu i re a liz a t în c o n fo rm ita te c u c rite riile s ta b ilite : 1. Respectarea etapelor tehnologice. 2. Aprecierea rezultatelor activităţilor practice. 3. Utilitatea proiectului. Prezentarea rămîne la decizia ta (Power Point, poster, video). II. T e st 1. Selectează intrusul din grupul tematic şi explică de ce l-ai exclus. Lăstari - mugure - cepi - creangă Copcit - copilit - palisare 2. Ordonaţi imaginile conform lucrărilor agricole realizate din iarnă pînă-n toamnă: 3. În ce mod temperatura poate influenţa producţia de tomate? 4. Comparaţi lucrările agricole de primăvară pentru pomii fructiferi cu lu